Логопедическая студия "Город Звуков"
Для детей и взрослых
Мы команда дипломированных логопедов-дефектологов

Помогли 500+ детям и взрослым преодолеть речевые трудности и научили их говорить правильно

Нас выбирают за качественный результат, индивидуальный подход и бережное отношение

Работаем с детьми от 2 лет и старше
Анастасия Бурыкина
Логопед-дефектолог, окончила МПГУ по специальности «Логопед-дефектолог».
Регулярно прохожу обучение у ведущих специалистов. Дополнительно получила образование «педагог раннего развития». Помогаю детям обрести красивую и чистую речь, а также прививаю любовь к учебе и занятиям!
Кристина Молодцова
Логопед-дефектолог, окончила МГПУ по специальности «Логопед-дефектолог»
Проходила повышения квалификации у ведущих специалистов. Дополнительно получила образование «Психолог-консультант». Моя цель - помочь детям преодолевать речевые трудности, развивать коммуникативные навыки и уверенность в себе.
Анастасия Красникова
Логопед-дефектолог, окончила Московский педагогический государственный университет (МПГУ).
Считаю, что моя специальность - это не профессия, а настоящее призвание. Я уверена, что для достижения наилучших результатов в работе с детьми и взрослыми важно не только применять современные методики, но и постоянно учиться самой. На занятиях я создаю атмосферу доверия и комфорта, использую игровые методики и творческий подход.
Софья Белышкова
Логопед-дефектолог, окончила Российский новый университет
Стремлюсь к постоянному профессиональному росту и регулярно повышаю квалификацию у лучших специалистов. Моя миссия - помогать детям в развитии свободной и уверенной речи для эффективного общения и обучения на протяжении всей жизни.
Направления работы
  1. Оценка речевого развития
  2. Запуск речи
  3. Работа со звукопроизношением
  4. Логоподготовка к школе
  5. Миофункциональные занятия
Оценка речевого развития
На занятии логопед проводит различные пробы, наблюдает за ребенком, чтобы выявить возможные отклонения и определить уровень речевого развития. Занятие включает в себя: обследование звукопроизношения, обследование артикуляционного аппарата, обследование фонетико-фонематического восприятия, обследование слоговой структуры слова, обследование моторных навыков: общий праксис и пальцевый праксис, выявление уровня развития грамматического и лексического строя речи, обследование других высших психических функций: внимание, мышление, память, воображение фонематического восприятия, лексико-грамматического строя речи, артикуляции и других компонентов речи. Результаты занятия помогают разработать индивидуальный план занятий и обучения, учитывающий особенности конкретного ребенка.
Запуск речи
Запуск речи — одно из ведущих направлений нашей логопедической студии. Занятия по запуску речи направлены на стимуляцию речевой активности у детей, у которых наблюдается задержка в речевом развитии. В рамках этого направления логопед использует игровые методики, чтобы заинтересовать ребенка, создать комфортную обстановку и побудить малыша к речи. Основная цель — помочь ребенку начать говорить, развивать словарный запас и формировать первые самостоятельные фразы.
Работа со звукопроизношением
Работа со звукопроизношением включает в себя работу с детьми, у которых имеются нарушения в произношении звуков. Логопед учит ребенка правильной артикуляции звуков, при необходимости выполняет логопедический массаж. Использует специальные упражнения для развития слухового восприятия и фонематического анализа. Нам важно не только исправить произношение, но и развить уверенность ребенка в своих речевых навыках!
Логоподготовка к школе
Уникальная программа подготовки к школе, которая состоит из трех основных направлений: обучение грамоте, обучение математике с нейропсихологическим подходом и расширение знаний об окружающем мире. Занятия включают в себя игровые элементы, что делает обучение интересным и увлекательным для детей!
Миофункциональные занятия
В рамках этого направления используются специальные упражнения для укрепления мышц и улучшения координации движений.
Стоимость занятий
Пробное занятие
2800
За 1 занятие
Абонемент
9200 за 4 занятия
18400 за 8 занятий
2300 за занятие в абонементе
Запишитесь на консультацию по телефону
Ответы на вопросы
Мы постарались ответить на самые популярные вопросы родителей Если Вы не нашли ответ на интересующий вопрос, нам можно позвонить или написать по номеру: +7 (977) 381-65-27
  • Вопрос:
    На что нужно обратить внимание родителям в развитии речи ребенка?
    Ответ:
    Существуют нормативные показатели развития речи детей. Если у ребенка отсутствует или отмечается задержка в появлении гуления, лепета, первых слов, фраз, ребенок не понимает обращенную речь – это повод обратиться к логопеду и пройти обследование речевого развития ребенка. Зачастую нарушения речевого развития проявляются в неправильном произношении звуков, невнятности, нечеткости, проглатывании и пропусках отдельных звуков, слогов в словах. Так же могут отмечаться запинки в речи, нарушения темпа и ритма речи. Если вы заметили у ребенка отставание от нормативных показателей, необходимо обратиться к логопеду.
  • Вопрос:
    В каком возрасте нужно обратиться к логопеду?
    Ответ:
    Развитие речи начинается с рождения. Поэтому тянуть с визитом к логопеду и ждать, что речь появится сама (в случае ее отсутствия), не нужно. Мнение о том, что к логопеду нужно приходить после 3-4 лет – ошибочно. Часто родители привыкают к неправильной речи своего ребенка и не замечают многих проблем в его развитии. Если Вы замечаете, что у ребенка нет гуления, активного лепета, нет слов, первых фраз или развитие речи происходит с задержкой, необходимо обратиться к неврологу и логопеду. Чем раньше у ребенка будет выявлено нарушение речи, тем больше времени его преодолеть. Мы успешно консультируем родителей, чьи дети находятся на первом году жизни, и приглашаем на занятия детей от 2 лет и старше!
  • Вопрос:
    Сколько нужно занятий, чтобы поставить звук?
    Ответ:
    Перед тем, как логопед начнет ставить звук, нужно проделать большую работу: подготовить мышцы языка, губ, щек (массажем, артикуляционной гимнастикой), научить ребенка правильно и долго дуть, а также слышать нужный звук, отличать его от других, различать правильное и неправильное произношение. Сроки занятий всегда индивидуальны: зависит от того, какая причина неправильного произношения, сколько лет ребенку, как развиты его память, мышление, внимание, насколько он усидчив и т.д. В нашей студии мы стараемся приложить все усилия для достижения наиболее быстрого и качественного результата.
  • Вопрос:
    Почему так важно выполнять домашние задания, которые дает логопед?
    Ответ:
    Четкое следование рекомендациям логопеда и выполнение домашнего задания напрямую влияет на срок работы по постановке звуков и запуску речи, а также на сам результат. Если родители выполняют с ребенком домашние задания, контролируют речь ребенка и следуют рекомендациям специалиста, то качественный и стойкий результат не заставит себя ждать! И напротив, при несоблюдении рекомендаций и невыполнении домашних заданий результат будет временный и очень скоро ребенок вернется к тому уровню речевого развития, с которым пришел к специалисту, так как новые навыки не были автоматизированы.
  • Вопрос:
    Сколько раз в неделю нужно заниматься с логопедом?
    Ответ:
    Рекомендуем посещать логопедические занятия 2 раза в неделю
  • Вопрос:
    Влияет ли укороченная уздечка языка на развитие речи?
    Ответ:
    Укороченная уздечка языка будет влиять на процессы глотания, жевания и, в дальнейшем, на звукопроизношение. При укороченной уздечке языка может нарушаться произношение звуков раннего онтогенеза (Т, Д, Н), шипящих звуков, сонорных звуков (Р, Рь, Л, Ль), может наблюдаться смягчение звуков, упрощение их артикуляции: звуки становятся нечеткими, смазанными.
Как добраться и связаться с нами
Связь
Позвоните или напишите:
+7 (977) 381-65-27
Адрес
Суздальская улица, 12к4
Как добраться
Центр находится со стороны улица в середине дома. Ориентир - вывеска логопед
Фотогалерея
Made on
Tilda